• HASIERA inicio
  • ZERBITZUAK Servicios
  • TALDEA Nosotros
  • KONTAKTUA Contacto
  • BLOG
  • KONFINAMENDUKO HEZKUNTZA

    Posteado a las 11:09 pm por admin, el 25 abril, 2020

    Martxoak 13

    13:15ak. Almeneko irakasle gelan ordenagailutan adi-adi entzuten gabiltza Nekane Murgaren prentsaurrekoa. Ikastetxeak gutxienez 15 egunez itxiko dituzte.

    14:30ak Heziketa Fisikoko saioa. Boleibola lantzen gabiltza eta izerdi onak bota dituzte ikasleak: 6 baloi 25 ikasleko, baloia eskutik eskura, eskuak hautsez beteta, puntu bat lortzean besarkadakk…. Inongo neurririk gabe, eta bihar ikastetxea itxita. Nekane Murgak ikusiko balu, denboratxo bat Txakurraren gelara bidaliko ninduke.

    Martxoak 14

    Argi daukat ikasleak mugiarazi behar ditudala nire saioetan, astelehenetik aurrera ezingo dira eta etxetik irten.

    Apirilak 5

    3 astez, erronkak, dantzak, bideoak egiten eduki ditut ikasleak. Ia denbora gehiago pasa dute ebidentziak niri bidaltzen, mugitzen baino. Hala eta guztiz, zerbait ikasi dute? Egoera honetan zerbait ikasi behar dute edo mugitzearekin nahikoa?

    Eta ni “polizia” lanetan. Mikel ez da sartu, Ainhoak ez dit entregatu, Aitor 14:30etan bakarrik konektatu da. Tutoreari abisatu beharko diot.

    Apirilak 6tik 19ra

    Ikasle eta irakasleen Aste Santuetako oporrak. Beste profesional batzuk zertan dabiltza irakurtzeko aukera izan dut. Adituek diote Heziketa Fisikoko saioetan mugitzeaz gain zerbait ikasi behar dutela egoera honetan. Ea ba hurrengo 9 asteetan horretarako gai garen.

    Apirilak 20tik 25ra

    Heziketa Fisiko saioak 2 zatitan banatu ditut.Lehenengo zatia teorikoagoa eta bigarrena nik gidatutako indar zirkuitu bat. Modu honetan asteko 30 klase orduetatik 29 eserita eta ia mugitu gabe. Ondo nabil? galdetzen diot nire buruari. Gazte hauek 6 aste daramatzate etxetik irten gabe eta Heziketa Fisikoan ere geldi?

    Apirilak 25

    Orduan bi orduak praktikoak? Berriro martxoaren 14ra bueltatu naiz?

    Zer da orain nerabeek behar dutena edukiez betetako hezkuntza? Zein izan behar da irakaslearen papera konfinamenduan? Egoera guztiz ez ohiko honetan edukiak berdin eman behar ditugu?

    6 aste galdera hauen erantzunaren bila eta oraindik ezer garbirik ez!! Zorionez badirudi hurrengo astetik aurrera gazteak kalera irten daitezkeela.

    Kalifikazioaren gaia, eta gazte hauen adimen emozionala beste egun baterako!!

     

    Pd: eskerrak Athloneko HF taldeari erantzunak bilatzen laguntzen dute eta!!!

    Compártelo:

    • Haz clic para compartir en X (Se abre en una ventana nueva) X
    • Haz clic para compartir en Facebook (Se abre en una ventana nueva) Facebook
    Me gusta Cargando...
    • ← Athlon kudeaketa saileko proposamenen mugarria
    • ATHLON KUDEAKETA ETA DESESKALADA →
    Avatar de Desconocido

    Autor: admin

    Publicado en Sin categoría | 0 Comentarios |
    • Sígueme en Twitter

      Mis tuits
    • Entradas recientes

      • INDUSTRIA IRAULTZA ETA ARKIMEDESEN TEOREMA
      • Sorbaldako patologian, ariketa terapeutikoaren garrantzia
      • LEGAZPI AKTIBATZEN: PERTSONAK, KOMUNITATEA ETA ONGIZATEA
      • Gipuzkoako Eskola Kirola ezbaian
      • ADIMEN ARTIFIZIALA fisioterapian: egungo errealitatea eta etorkizun hurbila
    • Categorías

      actividad física Bicicletas EEUU equipamiento España Gimnasios Grandes Marcas Innovación Internet Mundo Nuevas tecnologías Salud Sostenibilidad Transporte Usuario
    • Archivos

    • Búsqueda

Blog de WordPress.com.

  • Rebloguear
  • Suscribirse Suscrito
    • athlonblog.com
    • ¿Ya tienes una cuenta de WordPress.com? Inicia sesión.
    • athlonblog.com
    • Suscribirse Suscrito
    • Regístrate
    • Iniciar sesión
    • Copiar enlace corto
    • Denunciar este contenido
    • Ver la entrada en el Lector
    • Gestionar las suscripciones
    • Contraer esta barra
 

Cargando comentarios...
 

    %d