• HASIERA inicio
  • ZERBITZUAK Servicios
  • TALDEA Nosotros
  • KONTAKTUA Contacto
  • BLOG
  • Categoría: Sin categoría

    • ZER DA OSASUNTSUA IZATEA?

      Posteado a las 10:04 am por admin, el 30 mayo, 2024

      Badira urte batzuk osasunaren kontzeptuak ikuspuntu aldaketa bat jasan zuela. Lehen, osasuna gaixotasun edo min eza zen, hau da, gaixotasunik ez zuen oro pertsona osasuntsua zen.

      Gaur egun, kontzeptua askoz zabalagoa da, eta orain, osasuna ongizate fisiko, psikologiko eta soziala da, ez bakarrik gaixotasun eza. Testuinguru honetan, ezinbestekoa da osasungintzan lan egiten dugun guztiok pertsona baten dimentsio guztiak kontutan izatea, bakoitzaren bizi kalitate eta gizartean parte hartze egokia bermatzeko.

      Osasun profesionalok ez ditugu belaunak, bizkarrak edota sorbaldak tratatzen, PERTSONAK tratatzen ditugu. Horregatik, ezinbestekoa da pertsona baten gaitz edo min fisikoa tratatzeaz gain, bere osasun emozionala eta partehartze soziala kontutan hartzea. Honen harira, urteetan zehar eta tamalez oraindik ere, mediku eta beste profesional askok debekuaren bide erraza hartzen dute beti. Zerbaitek mina egiten badizu, hori egiteari utzi eta kitto, arazoa konponduta. Kontsultan nahiko ohikoa den adibide bat: Marijo astean birritan joaten da lagunekin mendira. 66 urte ditu, jubilatua, eta bere pasioa da lagunekin elkartu, mendi buelta egin eta herrira itzultzean aperitiboa hartzea. Marijorentzat plan hori ez da osasun fisikoa bakarrik, emozionala eta soziala ere bada. Kontua da, azkenaldi honetan belauneko mina izaten hasi dela Marijo, eta medikuarengana joatean, mendira joatea debekatu dio, horrela mina izan ez dezan. Orain ez du belauneko minik, baina bere osasuna eta bizi kalitatea nabarmen murriztu dira. Ziurrenik guztiok dugu inguruan horrelako istorioren bat.

      Arazo fisikoa estali egin da (ezin daiteke esan konpondu denik), baina bere osasun emozionala asko okertu da, oso mugatua sentitzen baita eta orain gutxiago ateratzen delako, eta horrez gain, beretzat ezinbestekoa zen partehartze sozial hori ere galdu egin du, lagunekin gutxiago egoten delako. Marijoren OSASUNA, ikuspuntu global batetik hartuta, eta bere bizi kalitatea okertu egin dira, nahiz eta orain minik ez duen. Ezin dugu esan beraz, lan ona egin dugunik bere kasuan. Badaude hori hobetzeko alternatibak, debekura jo gabe.

      Belaunak indartzea ditugu ariketen bitartez, gustoko dugun ariketa fisikora adaptatuz. Bendaje edo rodillerak erabili ditzazkegu karga murrizteko, edota bastoiak erabiltzen erakutsi bidea erosoago egin dezan. Noski, alternatiba hauek zailagoak dira. Balorazio sakon bat, planifikazio bat, jarraipen bat eta, azken finean, inplikazio eta lan gehiago eskatzen du horrelako tratamentu batek, debeku huts batek baino. Halaere, merezi izango du esfortzu eta inplikazio horrek, modu horretan bakarrik bermatu dezakegu eta Marijoren bizi kalitate eta osasunaren dimentsio guztietan ongizatea. Ez daude, oro har, jarduera debekatuak edo txarrak, baizik eta jarduera horietara ongi adaptatuta ez dauden gorputz edo estrukturak. Dosifikazio eta progresio egoki baten bitartez, ziurrenik gai izango gara ariketa hori modu seguru eta egoki batean egiteko.

      Batzuetan, ariketa edo kirol hori murriztu edo moldatu egin beharko da, posible da lehen egiten genuen berdina egitea, baina murrizpen edo moldaketa horren eta debeku osoaren artean ezberdintasun nabarmena dago. Eta hori izan behar da osasungintzako profesionalon lana hain zuzen ere, eta erabiltzaile edo pazienteek eskatzen digutena: Ez soilik mina kendu edo gaixotasun eza bilatzea, baizik eta bakoitzaren eguneroko jarduerak, eginbeharrak eta afizioak modu egoki, seguru eta osasuntsu batean egiten laguntzea. Horrek, noski, lan eta inplikazio bat eskatzen du bai paziente eta baita profesionalaren aldetik, baina talde lanarekin emaitzak guztiontzat onuragarriagoak eta azken finean hobeak dira.

      Ariketarik txarrena egiten ez dena da, sedentarismoa baita gaur egun gure osasunarentzat kaltegarrien den gaixotasun edo epidemia.

      Pertsona aktiboak osasuntsuagoak dira, eta gehiago eta hobeto bizi dira, eta gaur egun badaude guztiontzat alternatibak, gustoko dugun eta ongi egiten digun jarduera edo kirol bat praktikatzeko, bakarrik edo lagunartean. Beraz, debeku absolutuak pixkanaka alde batera utzi, eta bizimodu osasungarriak sustatzeko bidea hartzeko garaia da, bai profesionalen eta baita gizartearen partetik ere.

      ______________

      Manu Álvarez Elola

      Fisioterapeuta

      Publicado en Sin categoría | 0 Comentarios
    • Haur eta gazteen alfabetatze fisikoaren garrantzia

      Posteado a las 7:54 am por admin, el 30 mayo, 2024

      Entzun duzue inoiz «alfabetatze zibikoa”? bizitza publikoan eta prozesu demokratikoetan modu eraginkor eta arduratsuan parte hartzeko beharrezkoak diren ezagutza eta trebetasunei dagokie. Eta alfabetatze zientifikoa? pertsona batek kontzeptu eta prozesu zientifikoak ulertzeko duen gaitasuna da, eta, horri esker, zientziarekin eta teknologiarekin lotutako gaiei buruzko erabaki informatuak har ditzake. Era berean, «alfabetatze fisiko» (physical literacy) kontzeptua ere badago, hain ezaguna ez den arren, erabakigarria baita. Alfabetatze fisikoak jarduera fisikoaren hainbat alderdi, hala nola, gaitasun fisikoa, eguneroko portaerak, ezagutza eta ulermena, motibazioa eta konfiantza, gero eta gehiago garatzea eskatzen du, bizitza aktiboa eta osasungarria errazteko.

      Ezinbestekoa da adin-talde bakoitzaren lehentasunetara eta beharretara egokitzen diren jarduera fisikoa egiteko aukerak egotea, eta, horrez gain, pertsonak konpetente, informatuta eta motibatuta sentitzea jarduera fisiko osasungarrietan parte hartzeko. Haurren eta gazteen kasuan, jarduera fisikoak onura aitortuak ditu. Osasunaren Mundu Erakundeak horietako batzuk nabarmendu ditu.

      Baina zertarako Alfabetatze fisikoa? Hainbat azterlanek azpimarratzen dute alfabetatze fisiko ona duten haurrak trebetasunez eta konfiantzaz mugi daitezkeela egoera fisiko ugaritan. Beren ingurune fisikoa interpreta dezakete, mugimendu-beharrei aurrea har diezaiekete eta erronkei modu sortzaile eta eraginkorrean erantzun diezaiekete.

      Bestalde, alfabetatze fisikoaren maila handia garatu ez dutenek jarduera fisikoa saihesteko joera dute, beren gaitasun fisikoetan konfiantza gutxi dute eta ez dute jarduera fisiko egituratuetan parte hartzeko motibaziorik. Ebidentzia zientifikoak iradokitzen du alfabetatze fisikoa ebaluatzeak eta garatzeak lagun dezakeela ulertzen zergatik haur batzuek besteek baino gehiago parte hartzen duten jarduera fisikoetan. Helburua epe labur, ertain eta luzera bizitza aktiboagoa eta osasungarriagoa sustatzea da. Alfabetatze fisikoaren maila ona izatea funtsezko faktore gisa identifikatu da osasun optimoa mantentzeko. Ikerketa askok alfabetatze fisiko ona ongizate fisiko eta psikosozial hobearekin, gorputz-osaera egokiarekin, gaitasun fisikoaren maila egokiarekin, arteria-presio osasungarriarekin eta bizi-kalitate hobearekin lotzen dute.

      Eta zergatik ez dugu ikasketa-planetan sartzen? Gaur egun, Lehen Hezkuntzan eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan gutxieneko irakaskuntzak ezartzen dituen legediak ez du alfabetatze fisikoa edo motorra barne hartzen, baina bai alfabetizazio zibikoa, zientifikoa eta digitala. Bestela esanda, ez dago alfabetatze fisikoaren erreferentziarik gorputz-hezkuntzako ikasketa-planetan, ezta curriculumeko beste dokumentu batzuetan ere. Hala ere, gorputz-hezkuntza funtsezkoa da alfabetizazio fisikorako; izan ere, testuinguru ezin hobea eskaintzen du mugimen-trebetasunak eta trebetasun kognitiboak garatzen dituzten, bizimodu osasungarriak sustatzen dituzten, autoestimua eta konfiantza hobetzen dituzten eta talde-lana eta lankidetza sustatzen dituzten programa inklusiboetarako. Gainera, hezkuntza-curriculumean alfabetatze fisikoa barne hartzen duen diziplina anitzeko ikuspegi batek eragin nabarmena izan dezake. Eskola-ingurunearen bitartez, kontzeptu hori familiei transferi dakieke, gazteei alfabetatze fisikoaren prozesuan lagunduz eta etxean nahiz komunitatean bizimodu osasungarriak duen garrantzia indartuz.

      Laburbilduz, gizarte alfabetatu batek komunikazio eta bizikidetza egokia lortzeko aukera gehiago ditu. Era berean, fisikoki alfabetatutako gizarte batek jarduera fisikoa egitea erraz dezake eta bere onurak kideen artean zabal ditzake, biztanleria aktiboagoa eta osasungarriagoa sustatuz. Alfabetatze fisikoa txikitatik sustatzea funtsezkoa da guztiok bizitza oso eta osasungarriaz gozatzeko aukera izango dugun etorkizuna eraikitzeko.

      ________________________________________

      Neritzel Albisua Kaperotxipi

      Jarduera Fisikoa eta Kirolen Zientzietan Doktorea.

      ‘Red Española por una infancia activa y saludable’ko kidea

      Publicado en Sin categoría | 0 Comentarios
    • EMAKUMEA KIROLEAN

      Posteado a las 9:45 am por admin, el 3 mayo, 2024

      Jarduera Fisiko eta Kirolen zientzietako ikasketak egitean ikasi genuen zer den hezkidetza. Baina, irakasgai hura jasotzen ari ginen bitartean, eta baita gaur egun ere, iruditu zitzaidan kirol-hezkidetza norabide bakarrean egin dela: emakumeok pasa gara “gizonezkoen kirolak” praktikatzera; oraindik, oso mutil gutxi ikusten dira balletean, igeriketa sinkronizatuan edo gimnasia erritmikoan, adibidez.

      Gaurkoan, aitzitik, emakumea gizonezkoen kiroletara bideratu izanak ekarri dituen ondorioez hitz egin nahiko nuke: kirol horiek praktikatzeak mutilen modura, mutilen materialarekin eta emakumearen fisiologia kontuan izan gabe egitea ekarri du.

      Azken aldian bolo-bolo dabilen gaia da. Kasualitatez, Sara Alonso donostiar korrikalariaren kasua ezagutu nuen 2023. urtearen hasieran. Sarak 2022ko abenduan korrikalarien artean ohiko gisa izendatu dezakegun lesioa izan zuen: estresaren ondoriozko haustura, bere kasuan, aldakan. Lesiotik errekuperatzea kosta egin zitzaion. Inpaktuzko kirola utzi eta zaindu arren, hezurraren birsortzea denboran luzatu egin zen. Kausak aztertu ondoren, Sarak garbi adierazten du hezurraren birsortzea zergatik egin zen hain mantso: amenorrea, hilekorik eza­, izan zuen pubertaroan, hezurrek osatze handiena pairatzen duten garaian. Eta honek eragin dio gaur egun lesioetatik errekuperatzeko zailtasuna. Dirudienez, ingurukoek eta entrenatzaileek ez zioten nahikoa garrantzia eman une hartan Alonsori hilerokoa desagertu izana, baina emakume baten osasun-maila adierazten du hilerokoak, besteak beste.

      2023ko uztailean, arrauneko denboraldia bete-betean, Patxi Leon ikerlari eta arraunlari-ohiaren elkarrizketa batek eman zidan atentzioa: emakume arraunlariek gizonezkoek soberan dituzten ontziak erabiltzen dituzte euren kirol-praktikarako eta, honek, sorbaldako lesioak emakumezkoetan askoz gehiago agertzea eragiten du, materiala ez baita emakumearen gorputzera ongi moldatzen.

      Patxi Leon berak, Ane Arbillaga eta Beñat Larrinagarekin batera, emakume arraunlariek gorputz-pisuaren inguruan jasaten duten presioaz ere hitz egin dute. Gorputz-pisuak arraunean orokorrean garrantzia handia duen arren, emakumeek jasaten duten presioa eta honek duen eragina (elikadura nahasmenduak, adibidez) ikertu dituzte.

      Gaur egun, adibidez, kiroldegietako egunerokoan emakumeak fitness-aretora sarriago gerturatzen direla nabaritu dugu. Garai batean gizonezkoen eremu kontsideratu genezakeena, orain neska gazteak ere maiz erabiltzen dute euren kirol-praktikaren oinarri bezala. Adi egon beharko dugu kiroldegietako arduradunok eta bertako begiraleek emakumeei euren neurriko kirol-aholkularitza eskaintzeko, osasun-egoera inolaz ere kaltetu ez dadin gizonezkoek egiten dutena egiten duten moduan errepikatzeagatik.

      Kasuak mila izango dira, eta ikerketa izango da helbururako bidea: edonork nahi duen kirola praktikatzeko aukera izan dezala, eskubide gisa, osasuna galdu gabe. Emakumearen gorputza, anatomia eta fisiologia ikertzea izango da errendimendurako gakoa. Diodan bezala, kirolaren inguruko ikerketa gehiago behar dira emakumeen gorputzaren inguruan, baina, kirolaz haratago, emakumeen anatomiaz oro har.

      __________________________________________

      Alazne Agirrezabalaga Beristain

      Publicado en Sin categoría | 0 Comentarios
    • BIZI OHITURA AKTIBOEN SUSTAPENA BAINO ASKOZ GEHIAGO…

      Posteado a las 3:48 pm por admin, el 21 marzo, 2024

      Bada denboraldi bat Jarduera Fisikoaren Orientazio Zerbitzuetan (JFOZ) lan egiten dugun teknikarion lan eredu edo gure eginbeharren inguruan hausnatzen hasi nintzela. Zein da zerbitzuaren helburua? Herritarrengan bizi ohitura aktiboak sustatzea. Horretan ez dugu zalantzarik. Baina guk, teknikariok, bizi ohitura aktiboak sustatzeaz gain, pauso bat haratago ere lan egiten dugula iruditzen zait; osasunean eragiten dugu (ez da zeregin makala). OME-ek  (Osasunaren Mundu Erakundea) honela definitzen du Osasuna:   «Osasuna ongizate fisiko, mental eta sozialaren egoera erabatekoa da, eta ez bakarrik gaixotasun eza».

      Beste galdera bat ere planteatuko nuke; Guregana datozen herritarrek, bai osasun-etxetik edota udaleko ongizate sailetik deribatutakoek, nahiz norbere kontu datorrenak,  ze behar dituzte?  Hausnarketak behar hauek identifikatzera narama; sozialiazioa eta taldean sentitzeko beharra, entzuna izateko beharra, ohitura aldaketetan bidelagun bat izateko beharra, gizartean bat gehiago sentitzeko beharra… Eta guzti honekin, bizi ohitura aktiboak sustatu behar ditugu! Aupa Gu!

      Argi dudana da, guzti honi erantzungo dion herramienta potente bat dugula esku artean; MUGIMENDUA. Edozein herritarren egoera eta baldintzetara egokitzen dena, osasunaren definizioan agertzen diren kontzeptuak lantzeko gaitasuna duena, modu zuzenean edo zeharkakoan izan (fisikoa, mentala eta soziala) eta noski, herritarren beharrak asetzen dituena (hori iruditzen zait behintzat).

      MUGIMENDUA  da hitza, eta honi heldu behar diogu. Mugimendua izan behar da gure egunerokotasunerako lan giltzarria. Mugimenduaren bitartez herritarren ongizate fisikoa sustatu, mugimenduaren bitartez pertsonen ongizate mentalean eragin eta noski, geroz eta behar handiagoa dagoen sozializaziorako giltzarri izan.  Bizi estilo aktibo eta sozial batek, gizabanakoaren ongizate emozional eta fisikoan eragiten du, edozein adin eta giza garapenaren edozein etapatan.

      Bitxikeriz eta amaitzen joateko, orain dela aste batzuk Legution pasatako istorio hau kontatuko dizuet. Kontxik, 70 urteko Legutioko emakumeak, “Legutio Mugituz Bizi”-ko  asteroko talde saio praktikoetan hartzen du parte. Orain aste batzuk lesio bat tarteko, ohikoena izaten den moduan, denbora tarte batez saio praktikoetara ez etortzea izango litzateke normalena. Ba ez, Kontxi saiora agertu zen. Gainerakoak saio praktikoa burutzen zuten bitartean ahulki batean eseri eta bertan egon zen. Bai, jarrera sedentarioan, baina taldeko partaide sentitu zen eta taldean egotearen beharra asetu zuen: SOZIALIZAZIOA.

      Hortaz, MUGIMENDUA ardatz, zaindu dezagun geure burua gainerakoei beraiena zaintzen lagun deizaiegun. Mens sana in corpore sano? Edo corpore sano mens sana? Berdin du, MUGITU GAITEZEN!

      __________________________________________

      Maialen Alkorta Agirre

      Publicado en Sin categoría | 0 Comentarios
    • ZAINTZA

      Posteado a las 1:59 pm por admin, el 14 marzo, 2024

      Martxoko hilabete honetan, sarritan entzun izan dugun hitza da zaintza. Zaintza erdigunean, zaintza kolektiboa, zaintza eskola… zergatik dabil barra barra guztion ahotan hitz hau? Etorkizuneko zaintza ereduetaz ere sarri hitz egin da. Pertsona erdigunean jartzen duen zaintza ereduaz batipat.

      Historikoki gizakiari lotua egon den hitz konplexu bat da. Ez lanbide gisa, “praktika zaintzaile” gisa baizik. Ezinbesteko jarduera bat izan da gizakiaren biziraupenerako. Hasiera batean, intuitiboki egiten zen zerbait bezala zen zaintza, ordainsari ekonomiko gabe, prestakuntza espezifikorik gabe.

      Erlijioarekin ere lotura estuak izan zituen, bokaziozko zaintza bezala. Gaixoa zaintzen zen orduan, soilik gaixotasunean begirada jarrita. Osasuna eta eritazuna, jainkoekin lotua zegoela ere pentsatu izan zen, zeinetan ekintza onak egiten zituenak, osasuna izango zuen saritzat eta ekintza txarrekoak berriz, gaixotasuna zigortzat.

      70eko hamarkadan hasi zen gaixotasunetik haratago begirada zabaltzen eta osasuna prozesu integral gisa ikusten, hau da, pertsona horri eragiten dion prozesuari begiratu eta zer egin daitekeen erabakitzen.

      Ikasketa profesionalak ere aurrera egin zuten, 1977an erizaintza unibertsitateko karrera bilakatu zen arte. Inguruko prozesuei begira jarraitu izan dugu urteetan zehar. Hauek zertan eragiten diguten ezagutzeko. Ongizate integral baten bila. Ongizatea, gaixotasunik ez izatea zela pentsatzen zen garai haietatik, gaur egun arte. Horretan gabiltza lanean, prozesu horietan eragin nahian.

      Epe motzean, zaintza izango da gizarte honen ardatz nagusietako bat, 2060an 3 pertsonetatik bat, 65 urtetik gorakoa izango delako. Nork zainduko ditu, nork zainduko gaitu? Nola zainduko ditugu, nola zainduko gaituzte? Zaintza ekosistema sortzean dagoela gako garrantzitsu bat esango nuke nik. Baina zer da zaintza ekosistema? herritik, herriarentzat sortzen den zerbait. Elkar zaindu, elkar elikatu, elkar ikasi eta saretu. Komunitate gisa funtzionatu eta nolabait, orain milaka urte geneukan helburu berbera lortu: “biziraun”.

      Beraz, nahiz eta zaintzak bilakaera asko izan dituen, osasuna zer den ulertzeko ehundaka modu egon diren arren, izan ginenaren esentzia berberera bueltatzen ari garenaren sentsazioa daukat nik.  Norbanakoaren bizitza betearen “vida plena”ren bila jarraituko dugu, etorkizuneko sekretua balitz bezala.

      Beraz, Ruper Ordorikak bere abesti ezagun baten zioen bezala: “Zaindu maite duzun hori”.

      ——————————————————————————————

      Dorleta Sologaistoa Aguiriano

      Publicado en Sin categoría | 0 Comentarios
    • «KIROL eta JOLAS» proiektua, Kirola eta Euskara uztartuz

      Posteado a las 1:07 pm por admin, el 13 marzo, 2024

      Athlon Koop Elkarteak eta Asmoz Fundazioak elkarlanean, eskola kiroleko monitoreei zuzendutako euskarazko material digitala sortu berri dute, “Kirol eta Jolas” proiektuaren bitartez.

      Athlon Koop Elkarteak eta Asmoz Fundazioak, bakoitzaren ezagutza eta lana batuz, 6-9 urte bitarteko haurrekin aritzen diren monitore eta begiraleei zuzendutako euskarazko material digitala sortu dute, hala nola, «Kirol eta Jolas» proiektua.

      Proiektu hau, Eusko Jaurlaritzako Kultura eta Hizkuntza Politika Sailak, Euskalgintza deialdiaren barruan diruz lagunduta garatu da, eta bertan 6-9 urteko umeekin, eskola kiroleko saioetan erabili daitezkeen joko bildumak era digitalean sortu dira. Joko hauek umeen artean ematen den harremanaren arabera sailkatu dira eta joko bakoitzaren azalpena idatziz eta bideo bidez eskaintzen da. Honetaz gain, adinaren eta jokoaren inguruko azalpenak ere eman dira.

      Sortutako webgunea ikusi nahi baduzu, sakatu esteka honetan.

      Publicado en Sin categoría | 0 Comentarios
    • EL ENTRENAMIENTO DE FUERZA PARA MEJORA DE DIFERENTES PATOLOGÍAS

      Posteado a las 3:37 pm por admin, el 26 febrero, 2024
      el-texto-del-parrafo-1

      el-texto-del-parrafo-1

      Hace tiempo que se sabe que el ejercicio regular es importante para nuestra salud. Sin embargo, este conocimiento no parece tener el suficiente poder motivador para poner en movimiento a una gran parte de la población. Combinado con el envejecimiento de la población, se trata de una combinación tóxica que causa mucho sufrimiento y un aumento vertiginoso de los costes sanitarios.

      Pero con el creciente número de resultados de nuevas investigaciones, nuestros conocimientos sobre los efectos del ejercicio en la salud, especialmente el entrenamiento de fuerza, constituyen un argumento convincente para que todo el mundo considere el ejercicio como un nuevo hábito que todos deberíamos tener, jóvenes y mayores.

      La inactividad mata, o al menos envejece.  Las consecuencias de la inactividad son graves y a menudo aceleran el proceso de envejecimiento. Muchos de nosotros tenemos experiencia de primera mano con los efectos tangibles del envejecimiento, al ser testigos del declive de las capacidades físicas y mentales. Sin embargo, bajo la superficie acecha una acumulación clandestina de riesgos que un día pueden estallar de forma dramática. Para algunos, esto supone una llamada de atención para adoptar cambios radicales en su estilo de vida, mientras que para otros, por desgracia, puede ser demasiado tarde.

      Lo que se sabe menos es que, además de los típicos problemas cardiovasculares asociados a un estilo de vida sedentario, nuestros hábitos pasivos y nuestras malas elecciones alimentarias allanan el camino a otras muchas enfermedades, como el cáncer, la diabetes, la artrosis y la osteoporosis, entre otras. Incluso para quienes priorizan el bienestar mental sobre la salud física, la pérdida de masa muscular provoca un preocupante declive paralelo de la capacidad cognitiva (1). Esta interconexión entre cuerpo y mente está cada vez más reconocida, haciéndose eco de los sentimientos del antiguo poeta romano Juvenal, que proclamó célebremente «mens sana in corpore sano»: mente sana, un cuerpo sano.

      Publicado en Sin categoría | 0 Comentarios
    • Luzaketak entrenatu aurretik edo ondoren?

      Posteado a las 11:07 am por admin, el 26 febrero, 2024

      Zer da gomendagarriagoa, luzaketak entrenatu aurretik edo ondoren egitea?

      Bideo honetan duzue erantzuna 💪

      Athloneko fisioterapeuta den Jaime Jimenez-en eskutik.

      luzaketak-entrenatu-aurretik-edo-ondoren

      luzaketak-entrenatu-aurretik-edo-ondoren

      Publicado en Sin categoría | 0 Comentarios
    • “Eta eskerrak beldurra sentitzen dudan…” esaldia buruan izan dut azken aste hauetan

      Posteado a las 2:23 pm por admin, el 22 febrero, 2024

      Jada urte erdi pasa da Oñatiko eskoletan, ongizatearen inguruko lanketak martxan jarri genituenetik, mugimenduaren garrantziaren inguruko solasaldiak, elikadurarekin lotutako tertulia teoriko eta praktikoak, eta ikasle askori arrotza, interesgarria, beldurgarria eta era berean oso baliagarria egin zaien emozioen maneiatzearen inguruko lanketa.

      Askotan ez gara ohartzen gure emozioek ematen diguten informazio guztiaz, eta gainera banaketa egiten dugu gure emozio ”onen” eta “txarren” artean, baina emozioak “txarrak” izan daitezke?

      Argi dago emozio batzuk atseginagoak izango direla, adibidez, pozik nagoenean, nire gorputzak sentsazio hori denboran mantentzeko mekanismoak jarriko ditu martxan. Era berean, batzuk desatseginak izango dira, hala nola beldurra, antsietatea, haserrea… Beldurra esaterako, arriskuan zaudela uste duzunean agertzen den emozioa da, tonu muskularra eta bihotz taupadak areagotuz, gorputz tenperatura igoz, etab. Hau da, ahalik eta denbora tarte txikienean, mehatxua ebaluatu eta erabaki onena hartu ahal izateko, ihes egin, erasotu edota geldi geratzeko jokaerak martxan jarriz. Honek, ikasle baten anekdota dakarkit burura, “eta eskerrak beldurra sentitzen dudan, bestela zebrabide hartan ez nuke korrikarik egingo eta kotxeak harrapatuko ninduen”.

      Baina zenbaitetan ez naiz ohartu txapelketa aurreko egunetan nuen tripako minak presioak sortutako antsietateak zirela. Edota kidearekin haserratu eta errealitatearekin bat etortzen ez ziren pentsamenduak izatea. Inork ez dit irakatsi egoera hauen aurrean edota horrelako emozio nahasketen aurrean nola jokatu edota zein tresnaz baliatu, hau frustrazioz beteriko egoera batetan bilakatuz.

      Emozioak gure parte dira, normalak, naturalak eta kaltegabekoak. Gainera, gure inguruan eta gure barnean gertatzen ari denaren inguruko informazioa ematen digute, baita honen aurrean zerbait egitera bultzatuz ere. Hala ere, emozio hauek kaltegarriak izatera iritsi ahal dira guretzat. Emozio hauen intentsitatea (emozioaren bizitasun maila), iraupena (agertzen denetik desagertzen den arteko denbora), eta maiztasuna (zenbat aldiz agertzen da) neurriz kanpo dagoenean, kaltegarriak bilakatuz.

      Honegatik uste dugu oso garrantzitsua dela gure barrenera begiratu, eta bertan ditugun sentsazio fisiko eta emozionalekin solastea, lantzea eta gertatzen denaren interpretazio egoki bat egiten ikastea, gure pentsamenduak, jokaerak eta sentsazio fisikoak ahalik eta osasuntsuenak izateko.

      Gure eguneroko bizitzan hain garrantzitsua den alderdi honi behar duen garrantzia emanez, gainerako ikasgaiekin batera, ikastetxeetara gerturatzen jarraituko dugu, dakiguna irakatsiz eta ikasleengatik ikasten jarraituz. Alex Areizagak, «Itzalak» mendi laburmetrailean esaten duen bezala, “ikusten ez den gure motxila imaginarioan sartzen duguna gara”, gure beldurrek, pozek, segurtasun ezek, erronkek, ametsek, galerek, desioek… egiten gaituzte garena.

      ________________________________________

      Pello Uriarte Moreno

      Publicado en Sin categoría | 1 comentario
    ← Entradas más antiguas
    Entradas más nuevas →
    • Sígueme en Twitter

      Mis tuits
    • Entradas recientes

      • Atxabaltamugi! Jarduera Fisikoaren Orientazio Zerbitzua
      • Eskola-kirola: hezi, lagundu eta hazi
      • Minbiziaren aurrean indartsu
      • Acompañar para crecer: familia, escuela y deporte escolar
      • Athlon Kudeaketako berdintasun-plana eta urtean zehar aurrera eramandako konpromisoak
    • Categorías

      actividad física Bicicletas EEUU equipamiento España Gimnasios Grandes Marcas Innovación Internet Mundo Nuevas tecnologías Salud Sostenibilidad Transporte Usuario
    • Archivos

    • Búsqueda

Blog de WordPress.com.

Blog de WordPress.com.
  • Suscribirse Suscrito
    • athlonblog.com
    • ¿Ya tienes una cuenta de WordPress.com? Inicia sesión.
    • athlonblog.com
    • Suscribirse Suscrito
    • Regístrate
    • Iniciar sesión
    • Denunciar este contenido
    • Ver el sitio en el Lector
    • Gestionar las suscripciones
    • Contraer esta barra
 

Cargando comentarios...